- состоит в научно обоснованном содержании диагностических тестов (заданий, вопросов) и процедур, дружеском отношении педагога ко всем детям, точном, адекватном установленным критериям оценивании знаний, умений
- заключается в проведении открытых испытаний всех учеников по одним и тем же критериям
- состоит в необходимости диагностического контролирования на всех этапах педагогического процесса - от начального восприятия знаний и до их практического применения; при этом регулярному диагностированию подвергаются все ученики с первого до последнего дня пребывания в школе
- Принцип наглядности
- Принцип научности
- Принцип объективности
- Принцип систематичности
Внимание! Каждому варианту задания приведён соответствующий верный ответ.
Загрузка ответа...
Если через несколько секунд ответ не появился, то проверьте соединение с интернетом и нажмите на кнопку